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摘 要：随着信息时代的快速发展，让越来越多的行业向信息化迈进。而对于影视广告业来说，好的创意是宣传的关键。但新时代的来临，让我国影视广告业的发展面临了新的挑战，也可以看出传统的广告创意已经无法满足消费者的需求了，而现如今的一些新形式广告却很受业界和消费者欢迎。如何让好的广告创意在影视市场中有良好的发展，是目前广告行业值得思考的问题。本文就影视广告人的创新制作与传达能力的培养进行讨论分析。
关键词：影视广告;创意制作;传达能力;培养;分析
引言：
影视广告作为广告专业中的一个分支，在广告行业中也具有十分重要的地位。而如何提高影视广告的质量与发挥影视广告中的传播效应，是目前广告人需要考虑的问题之一。但目前来看，广告业界存在着很多弊端，例如广告人的专业知识基础不牢靠，业务能力不足，广告画面的表达不够生动和清晰，广告文案的使用不够新鲜等等，都是需要在日常广告创意实践中着重解决的问题。
一、影视广告创意制作观念的培养
影视广告不仅是一门实用性较强的课程，还是广告学中不可分割的专业。如何将广告与影视结合在一起，这其中一方面要借助新时代互联网方式进行广告传播，另一方面则是通过影视语言将影视的内容和信息进行整合。但新时代的到来，让人们对影视内容的需求逐渐变高，传统的广告已经无法满足大家的需求，这也标志着传统影视广告行业需要改革。而俗话说：想要治标就要先治本，这句话代表着要想对广告行业进行改革创新，就必须严抓广告专业人才相关创意能力的提升，让影视广告从业者有与时俱进的广告思维，加强创新能力和视觉传达能力，结合影视与广告的特点，将一个全新的影视广告创意呈现给受众。
二、影视广告创意思维与视觉传达培养中的问题分析
（一）影视广告的兴趣培养
相信在影视广告业中，很多广告人对影视内容都有很浓厚的兴趣，也接触过很多国内外影视广告的案例。但长时间的接觸，让广告人渐渐磨平了兴趣，而且也产生了倦怠的状态，久而久之使广告人的影视广告学创意基础越来越平淡。因此，针对这种情况，则需要影视广告业界导师在创作过程中给与年轻广告人帮助，并关注他们的兴趣范围并加以延伸，使广告人具有一个完整的影视思维体系。定期举行影视广告分享会或创意沙龙、网络交流探讨等，有利于年轻广告人的成长。
（二）影视广告的创意思维
创意是影视广告表现的重点问题，而很多广告人在学校培养的过程中大多以学习理论知识为主，而实际操作的次数较为有限，从而导致很多广告人的创意思维十分的欠缺，这些问题也是困扰影视广告创意制作的难点。然而，现在融媒体新时代中短视频、直播带货等新形式广告的出现，则更能很好的帮助广告人增加创意思维的发挥。例如通过短视频的方式给大家呈现出自己的内心想法，而且拍摄和制作过程也是一种很好的锻炼，像一些镜头的转化、镜头的转场、特效的增加以及音乐的搭配、都是创意思维的体现。
（三）影视广告的内容制作
一个精品影视广告，离不开精心的后期的剪辑和润色，而创作修剪过程是最体现广告人影视制作基本功的事情。因此，在进行影视广告人的培养过程中，要加强基础技能的培养，让每一个人都有能力独自完成一部作品。基础技能则包括很多方面，像视频的拍摄设备的使用（单反相机、手机拍摄）、修图能力的培养（PS等修图软件的应用）、后期剪辑能力的培养（PR、AU等软件的使用），这些都是影视广告人需要学习并重点加强熟练度的项目。
三、影视思维与视觉传达能力的培养方法
（一）理解影视广告业的内涵
在以往的影视广告人才培养过程中传统的思维课程，内容过于单一，实际操作简单，这对于一些有思想、有创意、有才华的广告人来说，很大程度制约了广告人的制作。因此，影视广告的改革迫在眉睫，目前我国的影视广告人培养方式主要分为广告创意理论课堂、摄影摄像课堂、影视后期制作课堂三部分组成。
（二）注意广告人个人综合素质的培养
一个广告人的综合素养不仅体现了自主学习的能力，还体现了一个广告人的人生阅历与社会经历。所以在培养广告人创意思维的同时，还需要注重广告人个人综合素质的培养，特别是影视广告制作的过程中，应该留给广告人更多自主创新的时间和机会，从而激发广告人创新思维的发展，使广告人的综合素质有全面的提高。在解决影视广告业的实际问题上需要在根源上改变，例如用影视思维去考虑影视广告的问题，利用影视画面去记录场景，用文字去表达情感和观点。在提高广告人的审美能力与批判能力上，要循序渐进，从影视广告专业的课堂理论到真实案例，一步一步、从简单到复杂、从入门到精通逐渐的提高从业者的综合能力。着重培养影视广告人的团队协作能力，让其在团队模式中了解每一个成员的分工与需要做的事，使团队之间更加默契，更加信任。
四、影视广告创意的培养方式
（一）针对影视广告内容的改革
现如今的影视广告业中，人性化的广告路线是广告制作的发展趋势。但目前广告行业也面临着重大的改革，这其中就包括消费者观念的转变。随着时代的发展，消费者不再是给什么就买什么的年代，而且消费者对各行各业产品的要求也大大提高。而俗话说：“知己知彼，方能百战百胜”，因此要充分的了解消费者的价值观念与消费观念。因为在这个新的时代，如何有效的分析消费者的心理是赢得市场的关键，而这些也是影视广告改革的重要问题，毕竟得民心者的天下，大众喜欢、接地气、人性化的广告，才是未来广告业的发展趋势。
（二）针对影视广告表现手法的改革
为什么好莱坞大片这么受欢迎，不仅是因为世界各地的明星大腕，还有好莱坞独特的表达手法与震撼的视觉冲击力。其表现手法更能直观的调动观众的感官体验，这些如果运用到影视广告中，不也是有同样的效果吗？所以在影视广告的制作过程中，可根据产品的特点适当加强特技特效的使用，让观众一眼就被吸引住。
（三）针对影视广告表现形式的改革
在这个信息化的时代，如何全面的接触广告并推动它，这是影视广告表现形式改革的关键。因此，在影视广告的推广过程中，加强电视、移动客户端、电脑端等大面积的覆盖，更灵活地使用“两微一抖一B 站”，让影视广告全方面的传播，从而使影视广告行业得到全面发展。
结束语：
综上所述，影视广告业的发展不仅需要从影视广告的根本解决问题，还要重点培养广告人的创意思维，特别是在进行影视广告的制作中，不要把思想束缚住，大胆尝试大胆创新，让创意思维在脑海中跳跃。本文主要针对影视广告行业中创意制作与传达能力的培养方法和对策进行探讨，让广告人有一个良好的影视创新思维和视觉传达能力，并为自己今后的影视发展奠定一个良好的基础。
参考文献
[1] 黄维鹏，李方照.基于“大广赛”的影视广告制作课程教学实践探索 —以浙江横店影视职业学院影视广告制作课程为例[J].传媒论坛，2019，2（22）：125，127.
[2] 谭晓刚.分镜头脚本绘制与宣传片拍摄“预导演”——论2010广州亚运会宣传片分镜头脚本绘制的作用[J].北京电影学院学报，2013，（5）：48-51.
[3] 余妹兰，王利元.全国大学生广告艺术大赛融入Flash动画课程教学中的创作与思考[J].中国校外教育（上旬刊），2017，（z1）：622，624. DOI：10.3969/j.issn.1004-8504.2017.z1.460.
[4] 王腾飞.数字特效在商业影视广告创作中的应用研究——基于参与对《梦百合》广告创作的实践总结[D].上海：上海师范大学，2017. DOI：10.7666/d.D01203558.
[5] 促进文化和经济的融合与互动 力推文化产业发展——深圳市宝安区西乡街道推进文化产业，加快城市更新，转变发展方式[J].开放导报，2010，（3）.
关键词：影视广告;创意制作;传达能力;培养;分析
引言：
影视广告作为广告专业中的一个分支，在广告行业中也具有十分重要的地位。而如何提高影视广告的质量与发挥影视广告中的传播效应，是目前广告人需要考虑的问题之一。但目前来看，广告业界存在着很多弊端，例如广告人的专业知识基础不牢靠，业务能力不足，广告画面的表达不够生动和清晰，广告文案的使用不够新鲜等等，都是需要在日常广告创意实践中着重解决的问题。
一、影视广告创意制作观念的培养
影视广告不仅是一门实用性较强的课程，还是广告学中不可分割的专业。如何将广告与影视结合在一起，这其中一方面要借助新时代互联网方式进行广告传播，另一方面则是通过影视语言将影视的内容和信息进行整合。但新时代的到来，让人们对影视内容的需求逐渐变高，传统的广告已经无法满足大家的需求，这也标志着传统影视广告行业需要改革。而俗话说：想要治标就要先治本，这句话代表着要想对广告行业进行改革创新，就必须严抓广告专业人才相关创意能力的提升，让影视广告从业者有与时俱进的广告思维，加强创新能力和视觉传达能力，结合影视与广告的特点，将一个全新的影视广告创意呈现给受众。
二、影视广告创意思维与视觉传达培养中的问题分析
（一）影视广告的兴趣培养
相信在影视广告业中，很多广告人对影视内容都有很浓厚的兴趣，也接触过很多国内外影视广告的案例。但长时间的接觸，让广告人渐渐磨平了兴趣，而且也产生了倦怠的状态，久而久之使广告人的影视广告学创意基础越来越平淡。因此，针对这种情况，则需要影视广告业界导师在创作过程中给与年轻广告人帮助，并关注他们的兴趣范围并加以延伸，使广告人具有一个完整的影视思维体系。定期举行影视广告分享会或创意沙龙、网络交流探讨等，有利于年轻广告人的成长。
（二）影视广告的创意思维
创意是影视广告表现的重点问题，而很多广告人在学校培养的过程中大多以学习理论知识为主，而实际操作的次数较为有限，从而导致很多广告人的创意思维十分的欠缺，这些问题也是困扰影视广告创意制作的难点。然而，现在融媒体新时代中短视频、直播带货等新形式广告的出现，则更能很好的帮助广告人增加创意思维的发挥。例如通过短视频的方式给大家呈现出自己的内心想法，而且拍摄和制作过程也是一种很好的锻炼，像一些镜头的转化、镜头的转场、特效的增加以及音乐的搭配、都是创意思维的体现。
（三）影视广告的内容制作
一个精品影视广告，离不开精心的后期的剪辑和润色，而创作修剪过程是最体现广告人影视制作基本功的事情。因此，在进行影视广告人的培养过程中，要加强基础技能的培养，让每一个人都有能力独自完成一部作品。基础技能则包括很多方面，像视频的拍摄设备的使用（单反相机、手机拍摄）、修图能力的培养（PS等修图软件的应用）、后期剪辑能力的培养（PR、AU等软件的使用），这些都是影视广告人需要学习并重点加强熟练度的项目。
三、影视思维与视觉传达能力的培养方法
（一）理解影视广告业的内涵
在以往的影视广告人才培养过程中传统的思维课程，内容过于单一，实际操作简单，这对于一些有思想、有创意、有才华的广告人来说，很大程度制约了广告人的制作。因此，影视广告的改革迫在眉睫，目前我国的影视广告人培养方式主要分为广告创意理论课堂、摄影摄像课堂、影视后期制作课堂三部分组成。
（二）注意广告人个人综合素质的培养
一个广告人的综合素养不仅体现了自主学习的能力，还体现了一个广告人的人生阅历与社会经历。所以在培养广告人创意思维的同时，还需要注重广告人个人综合素质的培养，特别是影视广告制作的过程中，应该留给广告人更多自主创新的时间和机会，从而激发广告人创新思维的发展，使广告人的综合素质有全面的提高。在解决影视广告业的实际问题上需要在根源上改变，例如用影视思维去考虑影视广告的问题，利用影视画面去记录场景，用文字去表达情感和观点。在提高广告人的审美能力与批判能力上，要循序渐进，从影视广告专业的课堂理论到真实案例，一步一步、从简单到复杂、从入门到精通逐渐的提高从业者的综合能力。着重培养影视广告人的团队协作能力，让其在团队模式中了解每一个成员的分工与需要做的事，使团队之间更加默契，更加信任。
四、影视广告创意的培养方式
（一）针对影视广告内容的改革
现如今的影视广告业中，人性化的广告路线是广告制作的发展趋势。但目前广告行业也面临着重大的改革，这其中就包括消费者观念的转变。随着时代的发展，消费者不再是给什么就买什么的年代，而且消费者对各行各业产品的要求也大大提高。而俗话说：“知己知彼，方能百战百胜”，因此要充分的了解消费者的价值观念与消费观念。因为在这个新的时代，如何有效的分析消费者的心理是赢得市场的关键，而这些也是影视广告改革的重要问题，毕竟得民心者的天下，大众喜欢、接地气、人性化的广告，才是未来广告业的发展趋势。
（二）针对影视广告表现手法的改革
为什么好莱坞大片这么受欢迎，不仅是因为世界各地的明星大腕，还有好莱坞独特的表达手法与震撼的视觉冲击力。其表现手法更能直观的调动观众的感官体验，这些如果运用到影视广告中，不也是有同样的效果吗？所以在影视广告的制作过程中，可根据产品的特点适当加强特技特效的使用，让观众一眼就被吸引住。
（三）针对影视广告表现形式的改革
在这个信息化的时代，如何全面的接触广告并推动它，这是影视广告表现形式改革的关键。因此，在影视广告的推广过程中，加强电视、移动客户端、电脑端等大面积的覆盖，更灵活地使用“两微一抖一B 站”，让影视广告全方面的传播，从而使影视广告行业得到全面发展。
结束语：
综上所述，影视广告业的发展不仅需要从影视广告的根本解决问题，还要重点培养广告人的创意思维，特别是在进行影视广告的制作中，不要把思想束缚住，大胆尝试大胆创新，让创意思维在脑海中跳跃。本文主要针对影视广告行业中创意制作与传达能力的培养方法和对策进行探讨，让广告人有一个良好的影视创新思维和视觉传达能力，并为自己今后的影视发展奠定一个良好的基础。
参考文献
[1] 黄维鹏，李方照.基于“大广赛”的影视广告制作课程教学实践探索 —以浙江横店影视职业学院影视广告制作课程为例[J].传媒论坛，2019，2（22）：125，127.
[2] 谭晓刚.分镜头脚本绘制与宣传片拍摄“预导演”——论2010广州亚运会宣传片分镜头脚本绘制的作用[J].北京电影学院学报，2013，（5）：48-51.
[3] 余妹兰，王利元.全国大学生广告艺术大赛融入Flash动画课程教学中的创作与思考[J].中国校外教育（上旬刊），2017，（z1）：622，624. DOI：10.3969/j.issn.1004-8504.2017.z1.460.
[4] 王腾飞.数字特效在商业影视广告创作中的应用研究——基于参与对《梦百合》广告创作的实践总结[D].上海：上海师范大学，2017. DOI：10.7666/d.D01203558.
[5] 促进文化和经济的融合与互动 力推文化产业发展——深圳市宝安区西乡街道推进文化产业，加快城市更新，转变发展方式[J].开放导报，2010，（3）.