【摘 要】
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由于小学生年龄小、逻辑思维能力不强,如何更好的开展数学教学始终是广大小学数学教师必须高度重视的问题,而生活情境方法的运用,能够极大提高小学数学教学效果。本文对小学
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由于小学生年龄小、逻辑思维能力不强,如何更好的开展数学教学始终是广大小学数学教师必须高度重视的问题,而生活情境方法的运用,能够极大提高小学数学教学效果。本文对小学数学教学中如何更好的运用生活情境方法进行了研究和探讨,首先对其运用价值进行了简要分析,最后就如何在小学数学教学中更好的运用生活情境方法提出了一些自己的看法,希望能够为小学数学教师更好的运用此方法提供参考。
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