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近年来,随着新课程改革的不断推进,学生自主合作能力的培养越来越受到重视,这意味着教师要不断调整教学策略,对教学观念进行及时更新,尝试在教学中使用丰富多样的教学方法,不断满足学生的学习需要,提高学生的学习能力。基于此,本文阐述了在中学政治课堂实施自主合作探究模式的现实意义,并对实施过程中存在的问题及解决方法进行了分析与探讨。