运用现代信息技术推进中职院校旅游专业教学模式的创新研究

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<正>随着信息技术的广泛应用,其价值和优势也得到广泛认可和重视,尤其在教育领域,信息技术的普及改变了传统一块黑板、一支粉笔的僵化模式,使课堂气氛更加活跃,教学内容更加丰富,教学模式更加多元化,这对高效课堂的构建起到积极的促进作用。现阶段,中职旅游专业的教学还存在诸多问题,如教材跟不上行业变化,教学模式单一等,这些问题抑
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目的 了解医院危急值报告相关医疗损害责任纠纷案件的情况,提出针对性的危急值报告制度管理策略。方法 以“危急值报告”为关键词,在中国裁判文书网检索2010年1月1日-2021年12月31日与危急值报告相关的司法裁判文书,对案件中涉事医疗机构等级、损害结果情况、危急值涉及具体项目、法院判决医方有责任的原因等进行描述性统计分析。结果 与危急值报告相关医疗损害责任纠纷案件主要发生在三级医院(72.5%)。
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发展言语思维是语文课程教学的核心价值,有利于学生对语文课程的本质属性形成认知。言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过程,思维是人脑对客观事物的一般特性和规律性的一种概括的、间接的反应过程。文章通过品读孔乙己形象,分析造成孔乙己悲剧命运的原因,探讨发展学生的言语思维能力的方法。
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变化观念与平衡思想是高中化学学科核心素养的重要内容之一,在学生养成良好的学习习惯、掌握化学学习方法方面具有良好的引导作用。为了更好地培养学生的这一素养,文章以“化学反应速率与平衡”的内容为例,探讨开展教学工作的相关方法,以供参考。
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利用青海省黄南州暴雨预警信号30个指标站日降水资料,统计分析了指标站建站以来黄南州6月~9月降水分布特征。得出黄南汛期乡镇降水的年、月时空分布气候背景,年平均降水量达336.7 mm,最多的为河南宁木特乡达526.6 mm,最少的为泽库王家乡256.3 mm。制作出暴雨指标站汛期年、月平均降水量以及不同等级降水量分布图。降水主要集中在7月~8月,南部多于北部,极值时空分布差异较大,2018年河南赛
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利用49个山东省连续运行参考站(SDCORS) 2020年的北斗观测数据,使用GAMIT软件进行了大气水汽反演,得到了全年逐小时的大气可降水量(PWV)序列.将反演得到的PWV与探空气象站观测的PWV对比,平均偏差为2.4 mm,均方根误差(RMSE)为3.4 mm,相关系数达到0.98,结果表明反演结果的精度符合气象研究需求.分别从单连续运行参考站(CORS)和全省范围对PWV在暴雨过程中的变化
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