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科技不仅仅改变社会环境,对教学也有着重要的帮助。在新课程目标改革的背景下,初中物理教学模式在不断地创新,教师对分层教学有了更深层次的理解。微课教学的注入为物理分层教学增添了更多的活力,并且彻底打破传统课教学的弊端。微课作为新兴的信息技术教学手段,它突破了时间和空间的限制,在一定程度上帮助了分层教学。基于此,本文将重点针对微课构建初中物理分层教学展开探究。