我经常和一些青年教师座谈大家共同关心的主要问题之一是:你是怎样提高教学效率的?rn仔细想来,我提高教学效率主要靠边教学、边研究,从科研的角度来认识教学,八年教学.人们从事某项劳动,大致有两种方式,一种是重复式,一种是科研式.比如工人造机器,农民种庄稼,重复式的劳动就是只沿袭前人,沿袭自己的昨天,循规蹈矩,一成不变,日复一日,年复一年.这样做,劳动效率当然只能今天和昨天一样,昨天和去年一样,谈不上提高,劳动者本人心理也会感觉累,感觉枯燥无味,疲乏厌倦.科研式的劳动者呢?他们总是千万百计地从旧中夺出新来,千方百计地想比昨天于得更巧、更好,劳动效率更高.由于立足于干方百计想新办法,他们工作效率当然高,劳动者本人的心理也会感觉轻松快乐,积极充实,进而更加热爱自己的劳动.