【摘 要】
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在“双减”政策提出之后,学校教育教学活动在实施的时候,也应当基于此来进行教育改革和创新,家长、教师以及培训机构都需要转变传统理念,积极响应“双减”政策.体育教学是小学阶段重要构成部分,“双减”政策的提出则为学校体育教育发展提供了全新的机遇和挑战,如何有效借助“双减”来助力于学校体育教育实现突破也成为教师需要着重思考的问题,而本文也是就此展开了具体的探索.
【机 构】
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江苏省扬州市宝应县实验小学,江苏 扬州 225800
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在“双减”政策提出之后,学校教育教学活动在实施的时候,也应当基于此来进行教育改革和创新,家长、教师以及培训机构都需要转变传统理念,积极响应“双减”政策.体育教学是小学阶段重要构成部分,“双减”政策的提出则为学校体育教育发展提供了全新的机遇和挑战,如何有效借助“双减”来助力于学校体育教育实现突破也成为教师需要着重思考的问题,而本文也是就此展开了具体的探索.
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