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程序性知识是关于"做"的"程序""步骤"方面的知识,是高中物理学习的重点知识,也是难点知识。为帮助教师提高程序性知识的教学能力,本文以探究安培力的方向为例,从三个方面来探讨程序性知识的教学。
对程序性知识的理解——以“探究安培力的方向”为例
【摘 要】
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程序性知识是关于"做"的"程序""步骤"方面的知识,是高中物理学习的重点知识,也是难点知识。为帮助教师提高程序性知识的教学能力,本文以探究安培力的方向为例,从三个方面来探
【机 构】
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云南师范大学物理与电子信息学院
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2018年01期
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