【摘 要】
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新经济的发展对传统工程专业人才培养提出了挑战.相对于传统的工科人才,未来新兴产业和新经济需要的是工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”
【机 构】
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重庆工商大学派斯学院 重庆市合川区 401520
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新经济的发展对传统工程专业人才培养提出了挑战.相对于传统的工科人才,未来新兴产业和新经济需要的是工程实践能力强、创新能力强、具备国际竞争力的高素质复合型“新工科”人才,他们不仅在某一学科专业上学业精深,而且还应具有“学科交叉融合”的特征;他们不仅能运用所掌握的知识去解决现有的问题,也有能力学习新知识、新技术去解决未来发展出现的问题,对未来技术和产业起到引领作用.可以说,新经济对人才提出的新的目标定位与需求为“新工科”提供了契机,新经济的发展呼唤“新工科”.目前,很多高校都已经开设软件工程专业,培养了大批软件工程专业人才.然而,新工科带来前所未有机遇的同时,也给现有的软件工程技术和软件工程专业教育带来一系列挑战.对此,文章主要基于新工科背景下,对《软件工程》课程教学改革方面进行详细分析,希望能给相关人士提供重要的参考价值.
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