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小学六年，我坐过许多位置，所以，对班级座位的问题，还是有“研究”的。
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戏说班级座位
【摘 要】
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小学六年，我坐过许多位置，所以，对班级座位的问题，还是有“研究”的。 “注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文” 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
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学苑创造·B版
【发表日期】
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2008年4期
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■ 虽然几何概型在高考中所占比重较轻，且近几年的高考对概率要求有所降低，但它是新增内容，所以考试涉及的可能性仍会较大. 预测题目类型多以客观题的形式出现，重点内容是几何概型的求值问题，要善于将实际问题转化为概率模型来处理. ■ 求解几何概型问题，关键在于构造出随机事件A所对应的几何图形，利用几何图形的度量来求随机事件的概率，将试验的每一个结果对应于图形中的点，便可构造出度量区域，然后应用公式
三角函数和平面向量是高考的必考内容，一般有2个选择题、1个填空题、1个解答题，分值在26分左右，因与其他知识结合较多，实际所占分值可能会更多些. 三角函数的化简、求值及三角函数恒等变换是三角函数的基本问题，在高考中将会越来越被重视，三角函数的图象及性质和三角函数的综合应用是必考知识点． 考点猜想 1． 梳理参数，让图说话 函数y=Asin（ωx φ） b的来源很多，可通过已知函数式化简得到
一、考点透视 函数与方程是两个不同的概念，但它们之间有着密切的联系，方程f(x)＝0的解就是函数y＝f(x)的图像与x轴的交点的横坐标，函数y＝f(x)也可以看作二元方程f(x)-y＝0通过方程进行研究。 就中学数学而言，函数思想在解题中的应用主要表现在两个方面：一是借助有关初等函数的性质，解有关求值、解(证)不等式、解方程以及讨论参数的取值范围等问题：二是在问题的研究中，通过建立函数关系
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含多元的数学问题是高中数学重要题型之一，也是同学们备感头疼的棘手题型.一方面，我们面对题中复杂的数量关系，难以将其中关系全部用数学式子表达出来；另一方面，式子虽然列出来了，但面对这些高次方程组或多元不等式，束手无策，没有清晰的思路.对于这些问题，我们需要精心设计一些有利于理解的问题，自主探究，找到解决问题的办法. 一、函数问题中的“消元” 例1 （2014年高考江苏卷，14）若△ABC的内角满
虽然现行高中数学教材中，没有专门介绍二次函数和三次函数，但由于二次函数涉及的问题“博大精深”，尤其二次函数的性质、最值问题，一元二次方程根的分布情况问题，二次不等式的解法和恒成立问题一直都是考试的热点问题；由于三次函数的导函数是二次函数，因此可以通过研究其导函数（二次函数）来研究三次函数的性质，各地的高考试题中三次函数问题经常在压轴题中出现. 对于二次函数，其重点和难点是：①二次函数在规定区间上