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通过对保持语文教师队伍阶段性稳定、学生为什么最害怕写作文、指导学生作文应该有更高的要求、提高学生想象力需要一个过程四个方面的阐述，探讨了学生作文水平的不足与提高。
学生作文水平的不足与提高
【摘 要】
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通过对保持语文教师队伍阶段性稳定、学生为什么最害怕写作文、指导学生作文应该有更高的要求、提高学生想象力需要一个过程四个方面的阐述，探讨了学生作文水平的不足与提高。
【机 构】
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山东省胶南市实验小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2013年7期
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