【摘 要】
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四川省重点建设一批省级名师鼎兴工作室，以充分发挥名师的示范性引领作用。通过建构“五力模型”赋能名师成长，从价值引领、目标聚焦、学习内化、创生发展和示范引领五个维度，积极探索基于思想力、发展力、学习力、创生力和辐射力的“五力模型”，取得了育人共同体人才辈出、协同发展；学习共同体学以致用、分享发展；实践共同体理实一体、项目化发展；研究共同体专心研究、持续发展；自我实现共同体认可度高、示范发展等一系列成
【基金项目】
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2021年度四川省教育厅资助金重大课题（协同研究）“内敛课堂：县域推进中小学课堂教学基本要求的实施策略研究”（项目编号：SCJG21A003-1）； 2021年度四川省教育学会教育科研重点课题“新时代乡村教师专业发展动力机制研究”（项目编号：川教学会[2021]36号）阶段性研究成果；
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四川省重点建设一批省级名师鼎兴工作室，以充分发挥名师的示范性引领作用。通过建构“五力模型”赋能名师成长，从价值引领、目标聚焦、学习内化、创生发展和示范引领五个维度，积极探索基于思想力、发展力、学习力、创生力和辐射力的“五力模型”，取得了育人共同体人才辈出、协同发展；学习共同体学以致用、分享发展；实践共同体理实一体、项目化发展；研究共同体专心研究、持续发展；自我实现共同体认可度高、示范发展等一系列成效。
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