【摘 要】
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随着新课程改革的不断深入,农村教育质量也取得了巨大的进步。但数学教学仍然是农村教育的瓶颈,如何突破这个瓶颈成为农村教育的关键。改变农村数学教学现状的首要是分析数学
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随着新课程改革的不断深入,农村教育质量也取得了巨大的进步。但数学教学仍然是农村教育的瓶颈,如何突破这个瓶颈成为农村教育的关键。改变农村数学教学现状的首要是分析数学学科特点,反思教与学存在的问题,调动教学过程中的积极因素,从而提高农村初中数学教学的质量
With the continuous deepening of the new curriculum reform, the quality of rural education has also made tremendous progress. However, mathematics teaching is still the bottleneck of rural education. How to break this bottleneck becomes the key to rural education. The first step in changing the status quo of rural mathematics teaching is to analyze the characteristics of mathematics, review the problems in teaching and learning, and mobilize the positive factors in the teaching process, so as to improve the quality of mathematics teaching in rural junior high schools.
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摘 要：数学是任何阶段的学生都必须掌握的必修内容，也是学生学习的难点，在数学教学中，一定要培养学生的学习兴趣，调动学生的思维，激发学生的学习热情。在新课程改革的大背景下，教师要从多种角度入手，吸引学生的学习兴趣，逐步提高课堂教学效率。 关键词：学习兴趣；数学教学；以赛激趣 兴趣是最好的老师，是学生主动学习、积极思考的内在动力。在教与学的关系上，我国古人强调教必有趣，以趣促学。孔子曰：“知之者不
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