【摘 要】
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以支架教学法理论为指导,分析它的理论依据和实施的可行性,在商务英语阅读课堂上,把此理论中的五个教学环节运用起来,将较难的教学任务加以分解,帮助学生逐步建构起整体概念
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以支架教学法理论为指导,分析它的理论依据和实施的可行性,在商务英语阅读课堂上,把此理论中的五个教学环节运用起来,将较难的教学任务加以分解,帮助学生逐步建构起整体概念后,即使撤掉支架,学生也能够独立完成学习任务。进而对支架法教学进行全面评价,推测其在教学中将获得的效果,最后对独立学院的商务英语阅读教学提出一些建议,以期提高教学效率。
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