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在J·D·贝尔纳《科学的社会功能》中，以其“科学教育”为重点的探讨，主要在于社会科学教育中的大学教育阶段，分析贝纳尔所描述的二十世纪初欧洲社会的大学教育状况，并以当时社会的大学教育情况作为参考，与现今国内社会的大学教育进行对比。通过此种形式，对现代国内的大学教育进行阐述与反思。
贝尔纳的科学教育观对现代大学教育的启示
【摘 要】
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在J·D·贝尔纳《科学的社会功能》中，以其“科学教育”为重点的探讨，主要在于社会科学教育中的大学教育阶段，分析贝纳尔所描述的二十世纪初欧洲社会的大学教育状况，并以
【机 构】
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广西大学马克思主义学院
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2018年1期
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