【摘 要】
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目的:研究角色代入法在妇科护理带教中的应用.方法:随机选取2017年4月到2018年4月在本院妇科实习的护士60名作为本次的研究对象,并且随机将其分成对照组和观察组,每组均占30
【机 构】
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福建医科大学附属闽东医院,福建 福安,355000
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目的:研究角色代入法在妇科护理带教中的应用.方法:随机选取2017年4月到2018年4月在本院妇科实习的护士60名作为本次的研究对象,并且随机将其分成对照组和观察组,每组均占30人,其中对照组实习护士采用的方法是“一带一”的临床带教方式,而观察组的实习护士所采用的方法是“角色代入”法,主要就是通过示范操作技能,专题讲座以及临床情景模拟演示等方式进行临床教学.最终比较两组患者的出科成绩以及临床带教护理满意度.结果:观察组实习护士的考核成绩与对照组实习护士相比,明显更加优秀(P<0.05);与对照组实习护士相比,观察组临床带教护理满意度明显偏高(P<0.05).结论:通过合理的应用“角色代入法”这个临床新带教方法,不但在原有基础上提升了实习护士的学习兴趣,同时也提升了其学习质量,帮助其数量掌握了相关的护理技能,增强了其沟通和交流能力,值得以后临床带教学习.
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