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《新课程标准》指出:”对学习的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生学习的水平,更要关注他们在活动中表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心.”自主合作复习教学模式正是基于上述理念构建起来的一种复习模式.教学实践证明,它很好地改变了学生死记硬背、机械训练等现象,对培养学生搜集和处理信息的能力、应用能力、合作交流等能力具有显著效果.