酚妥拉明和硫酸镁在先兆子痫患者中的疗效对比观察

来源 :中国处方药 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kfanffvga
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨应用酚妥拉明和硫酸镁治疗先兆子痫的临床疗效。方法选取2014年4月-2015年4月诊治的72例先兆子痫患者作为研究对象,根据治疗药物的不同分为对照组和试验组,对照组给予硫酸镁进行治疗,试验组给予酚妥拉明进行治疗,比较两组患者的治疗效果。结果用药30 min后试验组患者的舒张压、收缩压低于对照组(P〈0.05);试验组的治疗时间比对照组短(P〈0.05);试验组患者自然分娩率和并发症发生情况皆优于比对照组(P〈0.05)。结论应用酚妥拉明对先兆子痫患者进行治疗,见效时间短,缩短了患者病程,有利于患者
其他文献
目的探讨甘精胰岛素或精蛋白锌重组赖脯胰岛素混和注射液分别联合二甲双胍治疗经磺脲类降糖药物治疗继发失效的2型糖尿病的临床疗效和安全性。方法 2011年3月~2012年11月期间
文章指出,宽容受个体理性的约束.在当前社会主义中国这个现实背景下,个体实施宽容应遵循着国家利益至上的原则、社会规范至上的原则和基本人权自保的原则.个体的宽容只有在国
“以生为本”是“自学·议论·引导”教学核心理念教育观。现结合我的一节公开课, 谈谈对这一理念的体会感受。  一、以生为本,定位学生的知识水平  对于在第一次试讲中,学生启而不发、课堂气氛沉闷的原因,参与听课的朱怡梅、陶春如和蒋晓玲老师给了我答案:课堂内容与教材相比,拓展得太多,内容太深,对于初一第一学期的学生来说用原版视频让学生视听感恩节的起源难度太大,学生无法理解。感恩节的起源对学生来说是难点,
我国佳句欣赏始于两晋时期.古代佳句欣赏在发展过程中出现了两种基本形式,即因怀赏句与佳句艺术欣赏.了解我国古代佳句欣赏的基本形式,有助于我们正确解读晋人的品诗活动与正
目的研究动静脉内瘘对血液透析患者右心功能的影响。方法纳入66例终末期肾病(ESRD)患者作为研究对象。在动静脉内瘘(AVF)成形术前行右心心脏超声检查,在患者术后12个月再次行右心
如何在已有成绩的基础上再闯新路,是中学不少骨干教师亟待解决的问题。关注教师的工作状态,挖掘其潜力,焕发其热情,提升其素养,对消减教师职业倦怠、拓宽教师发展之路、增大课改成
迁移,顾名思义是迁徙移动的意思,将适应于前一问题的解决方案通过大脑加工,应用于新的问题的能力.从认知心理学角度来说,迁移能力是人脑发散思维能力、概括思维能力、抽象思维能力、信息综合再造能力的总称,在课堂教学中训练学生的迁移能力,需抓住这几方面思维的发展来入手.对于高中数学课堂,可以采用“一题多解”“变式训练”“构建模型”等具体的策略来帮助学生形成强的学习迁移能力.  一、一题多解,开阔审题视野  
第一届江西省十佳建筑评选工作在历经半年多的激烈竞争后,圆满落下帷幕。"展示十一五,发现新地标"这句响亮的口号也得到了充分的贯彻和发挥。此次评选活动,得到了江西省委、省
目的探讨扁桃体及腺样体切除术治疗儿童阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)的临床效果。方法回顾性分析2012年6月-2014年3月收治的120例OSAHS患儿的临床资料,所有患儿均在
一、研究目的  《义务教育英语课程标准》(2011年版)中提出,学生应能利用多种教育资源进行学习,能利用图书馆或网络上的学习资源进行学习,并且要求初中生课外阅读量应累计达到15万词以上。本课题组成员认为,我们应在教学中坚持适时、合理地使用计算机多媒体辅助教学手段,创设学习英语的情境,解决英语教学中听、说、读、写教学情境的创设问题,有效利用网络资源解决学生的英语阅读量问题,使学生在有限的课堂上在获得