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在新课程不断深入改革发展的当下，初中时期对于学生而言是非常关键的，是学生性格和习惯不断形成的重要时期，也是他们学习全新知识最为快速的阶段，所以初中数学教师要通过以下几种方式，坚持做到注重情境创设，紧扣二次函数应用型特点；利用小组合作的方式，让学生在交流中提高；激发学生的学习兴趣。以此来加强学生对于数学的学习兴趣，以便教师更加有效的为学生进行二次函数应用题的讲解。