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在“新工科”的时代背景下,探索“新工科”专业基于STEAM的产、学、教融合模式。该模式注重跨学科知识框架的构建,注重问题与企业实际工程项目联系,以培养学生解决专业领域复杂工程问题的能力、沟通协调能力、团队合作能力、独立思辨能力和创新实践能力,促进发展“新工科”专业应用型人才培养。
基于STEAM的新工科产学教融合模式的探索
【摘 要】
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在“新工科”的时代背景下,探索“新工科”专业基于STEAM的产、学、教融合模式。该模式注重跨学科知识框架的构建,注重问题与企业实际工程项目联系,以培养学生解决专业领域复
【机 构】
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重庆对外经贸学院
【出 处】
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电脑与电信
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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重庆市高等教育学会高等教育科学研究课题“新工科建设背景下应用型高校校企共建课程体系的研究”,项目编号:GQGJ19B101,重庆对外经贸学院教育教学改革研究项目“基于STEAM的新工科产学教融合模式的研究与实践”,项目编号:JG2018014。
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