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研究生教育须将业务学习与社会实践教育结合起来，调研发现，部分研究生存在交流能力差、医德医风欠优、社会活动能力低、就业能力不足等问题。鉴于此，我教学医院积极进行了教学的改革和探索。多年来组建了形式多样的“社会课堂”，如博士团下乡、义诊、定点服务、门诊讲堂等，提高了研究生医患交流能力、强化了爱患爱伤观念、增强了社会活动能力、提高了就业质量，获得了研究生和社会好评。