践行学讲方式,推动学讲计划——对小学数学“学”“讲”融合的思考

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众所周知,数学是一门非常复杂的学科,对学生的逻辑思维、抽象思想等各方面能力都有着较高的要求。随着新课程改革的不断深入,其新的教学理念要求小学数学教师在教学过程中,不仅要让学生掌握数学相关知识,还应注重培养学生的逻辑思维。本文具体论述小学数学学讲融合的策略,有利于提升小学数学课程的教学水平。 As we all know, mathematics is a very complex subject, which has high requirements on students’ logical thinking and abstract thinking. With the continuous deepening of the new curriculum reform, its new teaching philosophy requires that elementary mathematics teachers should not only equip students with math-related knowledge, but also cultivate students’ logical thinking during the teaching process. This article specifically discusses the integration of primary school mathematics strategy, is conducive to enhancing the level of primary school mathematics teaching.
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