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智力障碍儿童对于语言学科的学习存在着一定的问题,对于这类残疾儿童应该给予高度的重视,在语文教学中有针对性的进行课程教学的设计,提高这类儿童的学习能力。本文主要对智力障碍儿童的语文课程建设提出了几点建议,希望能够为实际教学提供理论依据。
智力障碍儿童语文课堂教学策略探微
【摘 要】
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智力障碍儿童对于语言学科的学习存在着一定的问题,对于这类残疾儿童应该给予高度的重视,在语文教学中有针对性的进行课程教学的设计,提高这类儿童的学习能力。本文主要对智
【机 构】
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贵州省湄潭县特殊教育学校
【出 处】
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课程教育研究:学法教法研究
【发表日期】
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2019年14期
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