【摘 要】
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虽然高中教学概念图在传统的教学模式中就有运用,但是并没有获得较为理想的应用效果。近年来,我国的社会经济得到了飞速的发展,随之,我国的教育理念和教育体系也进行了相应的
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虽然高中教学概念图在传统的教学模式中就有运用,但是并没有获得较为理想的应用效果。近年来,我国的社会经济得到了飞速的发展,随之,我国的教育理念和教育体系也进行了相应的调整。在新课程改革的标准理念下要求就是在教学过程中不仅仅要教授给学生相应的理论知识,还要注重培养学生的思想道德能力和学习概括能力,突出学生在学习过程中的主动地位,让学生热爱学习。而概念图的应用可以有效提高学生对专业知识的理解和掌握能力,同时,概念图的应用,还可以解决学生的一些思维逻辑问题。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对高中生物教学中运用
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