浅谈高中化学学科核心素养的培养

来源 :中学化学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xeabor1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中化学学科核心素养包含"宏观辨识与微观探析""变化观念与平衡思想""证据推理与模型认知""科学探究与创新意识""科学精神与社会责任"等五项内容,体现了化学基本观念、化学过程、化学在生活中的应用、对化学的态度等四个维度。关于高中化学学科核心素养的培养,从建构学科知识体系,帮助学生把握学科思想;建立模型认知,让学生体验跨学科的研究;联系生活实际,创设真实的问题情境,提升学生思维能力;倡导自主和合作学习,培养学生科学探究的能力;探究开放性实验,激发学生创新意识;构建多元过程评价体系,促进学生自我发展等五个方面进行了思考与研究。
其他文献
数控机床是制造业的关键设备,其性能和数量反映一个国家的机械制造水平。目前,国内陈旧机床数量庞大,对陈旧机床进行技术改造是提高其加工精度和生产效率的有效手段,同时对促
该文通过采用文献资料法、逻辑分析法、调查统计法和访谈法等对无锡市市北高级中学学生"每天一小时体育活动"情况进行现状分析与影响因素探究,并针对我校实施"每天一小时校园体
新课改以来,基础教育备受社会关注,对课堂教学的新要求随之而来。教学包括教师的教与学生的学,教与学必须相互促进,使学生能够在启发引导下实现自主学习。教学设计是课堂高效
政府公共政策的根本目标在于提升社会福利。对大多数居民来说,幸福即使不是生活的唯一目标,也是主要的目标。居民的主观幸福感作为一项重要的民生指标,已经得到广泛的关注。
社会保障权是近现代社会发展过程中演生出来的一项基本权利,是人类文明进步的又一重要成果。社会保障权在尊重人格平等的基础上,关注社会成员间的实质平等,通过一系列制度的
<正>[试题设计]阅读图文材料,回答下列问题。材料一2018年8月5日,"引晋入金"(福建晋江—台湾金门)供水工程正式通水,长期困扰金门的缺水问题终得破解。该供水工程调水的源头
目的:观察益气化瘀法联合左炔诺孕酮宫内节育系统(levonorgestrel-releasing intrauterine system, LNG-IUS,商品名为曼月乐)治疗围绝经期无排卵性功血的临床疗效,为本病治疗
根据青藏高原永久性冻土及高原恶劣的环境条件等特点,集传感器技术、数据采集技术及计算机与通信技术于一体,研制开发一套性能稳定可靠、自动化程度高、操作简便的青藏铁路长
大数据背景下,财务人员的多数精力都放在了统计信息、编制报表、处理财务数据等繁琐的工作中,致使难以抽出时间对企业的数据信息进行分析总结,也就难以为企业提供更高价值的