【摘 要】
:
以Bi(NO3)3.5H2O和NH4VO3为原料,EDTA为络合剂,辅助水热法合成BiVO4方形纳米片;采用X射线衍射(XRD)、扫描电镜(SEM)、高分辨透射电镜(HRTEM)、拉曼光谱(Raman)、紫外-可见漫
【机 构】
:
玉林师范学院新材料研发和化学生物传感技术所,中南大学粉末冶金国家重点实验室,中南大学化学化工学院
【基金项目】
:
广西教育厅科研项目(200911LX368);广西高校优秀人才资助项目(2009G033);广西科学技术研究和开发项目(2010GXNSFB013018);玉林师范学院重点科研项目(2010YJZD13)
论文部分内容阅读
以Bi(NO3)3.5H2O和NH4VO3为原料,EDTA为络合剂,辅助水热法合成BiVO4方形纳米片;采用X射线衍射(XRD)、扫描电镜(SEM)、高分辨透射电镜(HRTEM)、拉曼光谱(Raman)、紫外-可见漫反射光谱(DRS)、比表面分析(BET)等测试手段对产品进行表征和分析;探讨pH值对BiVO4颗粒物相与形貌的影响。结果表明:EDTA辅助水热法能够合成结晶良好单斜白钨矿BiVO4方形纳米片,该BiVO4方形纳米片宽度约为0.6~1.0μm,厚度约为200~300 nm;相比m-BiVO4颗粒,该片状样品的紫外-可见光吸收边稍微发生红移,其能带隙减小至2.37 eV;变化溶液pH值可制备出片状、方片状、方块状和砖块状BiVO4颗粒。这些BiVO4颗粒在可见光范围内都具有一定的光催化活性,其中BiVO4方形纳米片对亚甲基蓝具有最强的可见光催化降解活性,可见光照射120 min后浓度为10mg.L-1亚甲基蓝溶液的降解率可达到100%。
其他文献
中国的英语教学中,对口语教学的投入很大,教学效果却不尽人意,主要是因为教学方法不当,教师对学生的需求不甚了解,对学生开口讲英语的激励不够。本文旨在探讨如何利用教育心
介绍了环氧树脂的降解机理,综述了国内外近来对环氧树脂光氧化、热降解的研究进展以及通过在环氧树脂中添加光稳定剂和抗氧剂等提高环氧树脂耐候性的技术进展,并介绍了几种新
为探讨模拟低氧训练对运动员免疫机能变化的影响,对12名女子赛艇运动员高住高练低训(HiHiLo)和低住高练训练(LoHi)过程中CD3+、CD4+、CD8+、NK细胞及NKT细胞的变化进行观察。
采用普通市售128环氧树脂经过分子蒸馏,去除轻馏分和多聚体重组分后,得到双酚A分子环氧树脂,牌号为JF-9955A。通过红外光谱和液相色谱分析,基础性能和Na+含量检测以及对其酸
制备一种新型外科植入用钛合金Ti12.5Zr2.5Nb2.5Ta(TZNT),通过溶血试验、细胞毒性试验和皮下埋植试验系统评价该合金的生物相容性,并与3种标准外科植入用钛合金Ti6Al4V、Ti6A
实验采用生态学方法,以NH4Cl为实验药物,在(15±0.5)℃的半静止水环境中设置了五种氨氮水平,分别为0mg/L,0.25mg/L,0.5mg/L,1mg/,2mg/L,研究氨氮对体重为(6.55±0.25)g的草金
利用类似KALMAN滤波的自适应误差订正法对中国国家气象中心、日本气象厅、美国国家环境预报中心、加拿大气象中心和澳大利亚-法国气象局的区域集合预报模式2m温度预报做订正,
采用丁基缩水甘油醚(n-BGE)和苄基缩水甘油醚(BGE)与二乙烯三胺(DETA)反应得到DETA的单封端产物,将产物与氨基磺酸盐(DETA-SO3Na)混合后再与环氧树脂(E-51)反应合成含多亚胺
本文介绍了工程用混凝土开裂种类,分析裂缝产生的原因,并指出了一系列相关预防混凝土开裂的对策,为今后工程技术人员提供参考意见。
通过分析高校室内设计教育现状及问题,剖析新形势下高校室内设计教育的定位和培养目标,并提出了系统化与多元化的设计教育模式、开放式课程体系和教学内容改革、创新环境建设