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数学核心素养的重要性是不言而喻的,无论是无意还是刻意,无论自己是否意识到,几乎所有的数学教师在教学过程中其实都是在培养学生的核心素养,唯一的区别便是每个教师间接传授给学生的核心素养在质和量上略有区别。本文试图从教师立场出发探讨核心素养背景下的数学教学过程优化策略。
核心素养背景下的数学教学过程优化策略
【摘 要】
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数学核心素养的重要性是不言而喻的,无论是无意还是刻意,无论自己是否意识到,几乎所有的数学教师在教学过程中其实都是在培养学生的核心素养,唯一的区别便是每个教师间接传授
【机 构】
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甘肃省静宁县甘沟镇教育委员会
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年22期
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