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小学数学教学中经常存在情境单一化、活动形式化两种问题，主要是由于教学观念不先进、对内涵认识不透彻、对概念形成过程认识不充分造成的，必须引起高度重视，切实研究解决。
小学数学概念教学中常见的两种问题分析
【摘 要】
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小学数学教学中经常存在情境单一化、活动形式化两种问题，主要是由于教学观念不先进、对内涵认识不透彻、对概念形成过程认识不充分造成的，必须引起高度重视，切实研究解决。
【机 构】
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安徽省铜陵市枞阳县戚矶小学
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2017年2期
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