【摘 要】
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在幼儿早期阅读活动中,绘本作为一种阅读载体对幼儿发展起着重要的作用。4—5岁幼儿早期阅读活动中存在如下问题:教师容易误解阅读初衷,要求幼儿读懂每一个情节;教师混淆阅读
【基金项目】
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2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目“U-G-S模式下全科型小学教师培养的实践教学改革”(2016JGZ112)
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在幼儿早期阅读活动中,绘本作为一种阅读载体对幼儿发展起着重要的作用。4—5岁幼儿早期阅读活动中存在如下问题:教师容易误解阅读初衷,要求幼儿读懂每一个情节;教师混淆阅读初衷,过度以认识汉字为目的;教师以成人标准选择图书,未充分考虑儿童的兴趣;教师希望借助早期阅读的平台,延长幼儿的"注意力";等等。对此,教师选择绘本时,应适应幼儿的语言环境,利用绘本培养幼儿的表达能力,利用绘本加强幼儿的阅读兴趣,利用绘本培养幼儿的综合能力。
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