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目的:研究应激事件对青年学生的影响。方法:通过自编的“青年学生生活事件调查表”,对河南省11所大中专院校学生进行调查。结果:不同的生活事件对青年学生的影响各异。对学生性别、年龄,专业,不同生活背景及学业层次的分组分析结果表明,差别均有显著意义。结论:应重视生活事件对大中专学生心理上的影响。