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小学阶段每周一次的习作课在很多孩子眼里是一种煎熬或者挑战,以至于有孩子调侃说,有习作课的一天是一周当中最辛苦的一天。童言无忌,但作为师者,听到这样的童言,无疑会心情沉重,会深刻反省。到底怎样的习作课堂才会为孩子搬开沉重的压石,解开心灵之锁呢?"好玩点那该多好!"有孩子这样回答。怎么才好玩?游戏。不少老师已经围绕游戏作文开展了一系列的实践研究。