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学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深."朗读也是一种艺术的再创造,它使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程.因此,在阅读教学中,教师应运用多种方法指导学生朗读,把文章读活,读透,读出神韵、读出意境、读出情味.
探索小学语文教学中朗读技巧
【摘 要】
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学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步加深."朗读也是一种艺术的再创造,它使无声的书面语言变成有声有色的口头语言的过程.因此,在阅读教学中,教师应运用多种方法
【机 构】
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贵州省普安县罗汉镇大地小学 贵州普安 561500
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年9期
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