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微课进入教学领域之后在教学中发挥了很重要的作用,教师立足传统教学的基础上开展微课加教学的方式,可以促进学生的全面发展。作者在深入讨论微课运用的同时,立足物理学科学习的特征阐述物理微课设计的原则,这对物理领域内的教学创新,促进微课的运用有很积极的现实意义。
基于“互联网+”的初中物理微课的设计原则研究
【摘 要】
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微课进入教学领域之后在教学中发挥了很重要的作用,教师立足传统教学的基础上开展微课加教学的方式,可以促进学生的全面发展。作者在深入讨论微课运用的同时,立足物理学科学
【机 构】
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南靖县第四中学
【出 处】
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教育信息化论坛
【发表日期】
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2019年12期
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