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翻转课堂又称颠倒课堂,不仅能够真正实现学生的主体地位,还能够激发其学习热情,培养他们的探究和创新能力,为优化高中数学教学效率提供契机.在本文中,笔者根据多年高中数学教学经验,就如何利用翻转课堂提高教学效果提出几点意见.
基于翻转课堂教学模式的高中数学教学研究
【摘 要】
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翻转课堂又称颠倒课堂,不仅能够真正实现学生的主体地位,还能够激发其学习热情,培养他们的探究和创新能力,为优化高中数学教学效率提供契机.在本文中,笔者根据多年高中数学教
【机 构】
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辽宁省大连市红旗高级中学;
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2019年4期
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