谈谈读书

来源 :中学生数理化(高二版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lsydyn
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【正】我们常听到这样的训教:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,“学习就要吃苦,不吃苦就不会取得好成绩”.难道真是这样?这不能不引起我们思考.
其他文献
【正】有关电解的计算既是中学化学的重点也是难点,还是高考的热点问题.在多年的教学实践中,我发现了同学们在解题中常见的几种典型错误,现总结如下供同学们借鉴.
1、速度相等是物体间距离取极值的条件  例1 如图1所示,物体甲以速度v做匀速直线运动,物体乙也沿同一方向做初速度为v0、加速度为a的匀加速直线运动,乙开始运动时,甲恰好运动至乙旁,求乙运动后经多长时间,甲领先乙的距离最远,这一最远距离是多少。
“类”是人性规定的特有范畴,它建构起了人对人自身认识的从未有过的价值维度,从而使伦理学真正用人的方式去理解“人”成为可能。特别是在“人类生存一体化”的发展趋势中,人们对“类存在”、“类生命”、“类意识”、“类价值”、“类特性”、“类伦理”的认知与追求正渐渐成为新时代的突出性标志,为此,“类伦理学”将为全球性伦理问题的真正解决提供可切实依据的价值坐标。
原子物理考点成为高考命题的热点,究其原因有二:一是以它为载体结合现代高科技可进行信息题的设计,二是它和高中物理的其他知识点有着紧密的联系。因此,要加强原子物理考点和其他
监管机构置于中央银行之外的混业监管成为金融监管的一种国际趋势。WTO下的金融自由化不会削弱金融监管,WTO下的我国金融监管体制将由分业监管逐步向混业监管演进,着力于提高效率的内控式监管和自律式监管方式也将加强,并逐步实现从直接监管方式向间接监管方式的转变。
【正】逆境:也许就是成功的起点对于学理科的同学来说,也许常会感到心有余而力不足,有一种一知半解、逆水行舟的感觉,这正是理科的魅力所在,它在给人激情的同时,也会让一些初
我们平时所接触的问题往往不只是一个单独的物体,或一个孤立的过程,或一个单一的题给条件。如果把所涉及到的多个物体、多个过程、多个未知量作为一个整体来考虑,这种以整体为研究对象的解题方法称为整体法;而把整体的某一部分(如其中的一个物体或者是一个过程)单独从整体中抽取出来进行分析研究的方法,则称为隔离法。涉及连接体问题时,要求连接体内的各个物体必须具有相同的加速度或加速度大小相等,才可以用整体法处理;对
笔记之体,始于汉魏,兴干唐宋,盛于明清。清代笔记,不但在数量上已经超越前代,而且由于笔记多是作者兴之所至,随笔而写,情意率真,较少做作,故多清新可读。尤为可贵的是其中保留了若干真实的历史资料,内容涵盖政治、经济、社会、文化诸方面,可补正史之不足。这样一笔数量众多,内容丰富的文化遗产,理应受到人们,尢其是清史研究者的重视,并作为重要的史源加以开发利用。而《清代笔记随录》对于清代笔记的.史料价值挖掘和利用。具有一定的引导意义。
【正】德国化学家哈伯于1909年提出了工业氨合成方法,即"循环法",这是目前工业上普遍采用的直接合成法.反应过程中为解决氢气和氮气合成转化率低的问题,将氨产品从合成反
<正>1.相信自己。If you dream of it,and work on it,then you can achieve it! 2.远离懒惰。成功需要汗水来换取,不要妄想不经努力而获得成功。3.无时无刻不计划。不要放纵自
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