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依托高中物理选修二中的电磁感应章节，以概念框架为表象，建立电磁感应概念框架，并在此基础上提出概念框架表象下的知识整合型教学策略，旨在帮助学生建立一个连贯而全面的知识结构体系。
基于概念框架表象的电磁感应知识整合教学策略
【摘 要】
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依托高中物理选修二中的电磁感应章节，以概念框架为表象，建立电磁感应概念框架，并在此基础上提出概念框架表象下的知识整合型教学策略，旨在帮助学生建立一个连贯而全面的知识结构体系。
【机 构】
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湖南中学物理
【出 处】
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湖南中学物理
【发表日期】
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2022年12期
【基金项目】
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湖北省教育厅教育改革与研究项目,“面向通识教育的物理科学知识体系构建与教学实践探索”（编号：202010501221001）； 湖北大学教育改革与研究项目,“物理学专业核心课程的课程思政建设路径与创新方法研究”（编号：202110503000001）；
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