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数学是一门逻辑性和抽象性较强的学科，在数学教学实践中，能够清楚地感受到生活中处处有数学。主要就初中数学教学过程中出现的错误问题进行深入的探讨，让教师正确对待教学中的“错误资源”，并正确合理地对待，有地利用它，从而使它服务于课堂教学。
初中数学教学中“错误资源”对学生的影响及作用
【摘 要】
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数学是一门逻辑性和抽象性较强的学科，在数学教学实践中，能够清楚地感受到生活中处处有数学。主要就初中数学教学过程中出现的错误问题进行深入的探讨，让教师正确对待教学中的“
【机 构】
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江苏省淮安市车桥中学
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2013年12期
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