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随着现今数学教学改革地不断推进,在小学数学教学中渗透数学思想方法已成为现今普遍采用的教学创新改革模式。但是,基于现今将数学思想方法渗透到小学数学教学的日常课程的现状中,数学教学渗透思想方法的教学运用水平却不是很理想,所以对现今小学数学教学渗透数学思想方法进行研究分析对于实际课程教学的进行有着非常必要的现实意义。