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与本科类大学相比,各高职院校"专家型"辅导员队伍建设尚处在摸索、规划阶段。各高职院校需探索新入职辅导员的培养路径,比如从辅导员培训方式、相关制度的设立与落实、学生管理方式的创新、辅导员的科研工作等方面入手,进行思考与探究,从而为辅导员队伍的"新鲜血液"指明方向,并为日后"专家型"辅导员队伍的中坚力量积蓄能量。