高中生物教学中翻转课堂的运用之我见

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我国的教育教学体制在科技革命的推动下,正在彻底打破传统的教学方式,扭转“知识为本位”的被动局面,凸显学生的主体优势,实现课内外课堂教学模式的有机统一,以达到课堂教学效率的全面提高。而其中效果最为明显的则是翻转课堂的组织和开展。作为高中生物教师必须紧跟教学发展的趋势,根据文中所提到的翻转课堂运用的意义,以及采用的具体措施,进行课堂教学改革,全面激发学生探索生物知识的兴趣,加深学生对生物知识的记忆、理解和运用,从而提高课堂教学的实效性。
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