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我国会计人员继续教育走过了一条从无到有、从无序到规范的发展轨迹,为我国会计人才培养、企业发展乃至国家经济持续发展做出了重大贡献。但在实践过程中仍存在职能部门管理缺位与越位、培训机构社会责任缺失和持证人员及其所在单位积极性不高等问题。需要不断提高主管部门的监管能力,加大对培训机构的考评力度,大力推行多元化的继续教育模式,并落实好对持证人员及其所在单位的激励与约束机制。