论文部分内容阅读
核心素养重在培养学生的可持续发展的关键能力，不仅为学生学习其他学科打下坚实的能力基础，也促进了学生德智方面的发展，使学生将来成为走出校园的合格素质人才。但由于小学阶段的学生年龄尚小，尤其是低年级的学生对语文的学习还处于启蒙阶段，自主学习能力差，对学科知识缺乏深入的理解把握，这就需要教师对学生的文字理解和运用能力进行细心的引导和培养，从而提高学生的核心素养，为其长远发展打下基础。