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长期以来，我们在数学教学中，重视逻辑思维，重视演绎推理，强调论证的严密性。忽视了对观察力、直觉力、想象力的培养，特别是直觉思维能力的培养没有引起老师足够的重视。美国著名心理学家布鲁纳指出：“直觉思维、预感的训练是正式的学术学科和日常生活中创造性思维的很受忽视而又重要的特征。”在数学教学中，加强直觉思维的教学和训练已十分必要。