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在现代课堂教学中运用暗示艺术，不仅理论上可信，而且实践上可行。它不同于暗示教学法，教学暗示艺术的运用更加灵活多样。现代教学要善用暗示艺术来挖掘人的潜能，开发心理力量；在教学过程中要善于建立积极暗示，克服消极暗示；要用暗示艺术的“隐性语言”与学生进行对话；要灵活运用多种暗示艺术手段开展教学。
教学暗示艺术的可行性研究
【摘 要】
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在现代课堂教学中运用暗示艺术，不仅理论上可信，而且实践上可行。它不同于暗示教学法，教学暗示艺术的运用更加灵活多样。现代教学要善用暗示艺术来挖掘人的潜能，开发心理力量；在教
【机 构】
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南京师范大学泰州学院教育科学与技术学院
【出 处】
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教育实践与研究：小学版（A）
【发表日期】
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2011年12期
【基金项目】
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本文系泰州市2011年社会发展计划项目“课堂教学生活化与有效性的实践研究”阶段性成果之一.
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