这是一个春目的午后，清风将春的热情扑打在我和孩子的脸上。阳光是那样的调皮，总在我们的身上蹦来蹦去。我和孩子们坐在学校的绿草坪上，静静地阅读着散文《诗意地长大》——
　　“毛毛虫知道，在它的身体里面，藏着一只蝴蝶。
　　是的，它一直都知道，一刻也不曾忘记。
　　当它慢吞吞地爬过菜叶的时候，它在想着这件事：
　　当它贪婪地把叶子咬出一个个小洞时，它在想着这件事：
　　当它舒展身体晒太阳的时候，它在想着这件事：
　　当它亲吻一朵美丽的小花儿时，它在想着这件事……”
　　我轻飓的声音，和着那融融的春阳，覆盖着孩子们。
　　小豪扑棱着长长的睫毛，惊奇地睁大眼睛，似乎是在咂摸我送到他心里的每一句话。
　　“毛毛虫真的是这么想的?它是那样的丑陋呀!”小豪翕动的嘴唇将后半句话挤压得轻之又轻……小豪一定是想到了自己，他的学习成绩一直不是很理想，作业的速度慢，这令他总是很消极。他常自言自语“烦死了”。他是把自己封闭成一个厚厚的茧，无力挣脱也无意挣脱。
　　“是的，毛毛虫一刻也没有忘记!”我知道，我的目光在笑，我想用微笑着的目光作出非常坚定的回答。
　　小豪笑了，我仿佛听到了从他的心里喷涌出的声音：“在缤纷的世界里，我要用手中的画笔，描绘出日出日落：我要用嘹亮的声音唱出我心中的快乐!”画吧，唱吧，因为小豪已然知道，在他的身体里面藏着一个更好的自己!
　　这样的情景定格在午后的阅读。也不知什么时候起，有人将“阅读”叫做“悦读”。真好!我对孩子们说，其实，在我们的身体里面，藏着一个更好的自己，就像毛毛虫会变成蝴蝶，小种子会长成大树，我们每个人都会变成一个更好的我自己。
　　“丑小鸭不就是这样吗?”王琪若有所思。“海伦·凯勒不也是这样吗?“还有《亲亲我的宝贝》中的贝贝!”
　　“还有我们自己!”我敞开心灵将孩子们的每句话收藏，他们将这个春日的午后渲染成玫瑰花园，我们每个人都有了一颗开花的心，有了这，再贫瘠的土壤也会鲜花烂漫。
　　这时，埃及艺术家哈尼·蒂·艾尔玛斯利的诗语轻轻地徜徉在我的心头，进而开放在校园里每个孩子的身上：
　　我就是世界，世界就是我／读书让我／想变成什么就变成什么／那些诗歌和散文、词汇和图画／带着我周游天下／无论咫尺还是天涯……。