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传统课堂与新型课堂最大的区别在于教师角色的定位，两种课堂中教师的角色是完全不同的。新课标理念能否实施，最主要的就是看教师能否实现角色的转化。教师应该领悟新课标精神，在此基础上明确自己的教学目标，准确定位自己的角色。当前形势下，教师不但要知识渊博，还应该将自己成功塑造成合格的课堂组织者、学习引导者，以及研究性教师。角色的转化不仅仅是授课方式的改变，而是全方位的变化。