论文部分内容阅读
摘要：小学语文作为一门基础的科目，对学生未来的发展有着重要的意义。语文是学生最早接触的知识，所以小学语文对学生的表达能力、领导能力、工作能力都有着深远的影响。文章针对小学语文对学生的影响，详细阐述了小学语文的重要性。
关键词：小学语文；科目；重要性
中图分类号：G622.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）17-0143-02
小学语文作为一门基础的学科，对每一个人都有着重要的意义。很多人不能理解语文的意义所在，理由是大学的理工科学生都没有了语文课程。其实，语文的意义何止如此，如果没有语文知识的积累，人就不可能形成逻辑思维，没有正确的逻辑思维，就没有办法去思考问题和解决问题；如果一个人没有掌握好语文阅读，就不会有好的语言表达形式，所以语文对于每一个人来说都非常重要。
一、对表达方式的影响
众所周知，从小学开始，学生们就已经开始朗诵了。当然很多人不能理解朗诵的意义，认为朗诵就是在浪费时间，其实则不然。朗诵对于一个人的表达能力的锻炼是必不可少的，如果一个人对朗读没有足够的认识，那么他的表达形式肯定不会很好。一个好的领导，必然会是一个能精读课本的人，因为我们很少能见到哪一位领导在讲话的时候磕绊。这就告诉我们，阅读对于一个人的重要性。其次，阅读锻炼一个人的逻辑思维和应变能力。很多人认为只有数学才能够锻炼人的逻辑思维，这就错了。如果一个人没有学好语文，对语言没有很好的理解能力，那么何谈逻辑呢？所以，阅读对于逻辑能力的培养是非常必要的。讲到应变能力，不得不说阅读对其重要影响。我们知道有些人巧舌如簧，而有些人呆若木鸡。一般情况下，在讨论问题时，舌头巧的人总是占先锋。为什么，因为他们将很快，讲话清楚，所以大家的注意力会更偏向于这样的人。而那些口舌木讷的人，很少有人会对他们产生注意力和兴趣[1]。
二、对写作能力的影响
办公协作是将来每一个室内工作者不能离开的工作，所以如果没有一个号的写作能力，就无法胜任这些职务。每一位文员每天都要面对很多文件，首先是阅读，然后是理解，最后是处理。这些过程，没有一项是可以离开语文的。所以，教师应该合理的将这些内容在讲课过程中传输给学生，让他们意识到语文学习的重要性[2]。
教师让学生看教材的意义在哪里？很多人只知道这对于学生有意义，而且可以提高学习成绩，但是他们不明白看教材对学生的影响在哪里。一个人阅览文件知识，并不是盲目的看，而是边看边理解。如果看完一篇文章，脑子里什么都没有留下，那么就说明他没有好的语文功底。一个经常阅读的人，当他看到一段文字内容时，可以很快将其记忆下来。这是为什么，这是因为长期浏览的结果。因为当一个人阅览的内容很多时，就会形成思维定式，每当看到文字性质的东西，都会不自觉的去记忆。这种能力对于一个人将来的职场或者是学业是非常有帮助的。
三、对板书的影响
从进入小学开始，学生在学校的生活就离不开纸和笔了。很多人可能在就业后，才会发现自己写字实在是太难看了。很多学校忽视学生板书教学，因为他们认为板书的好坏对学生学习成绩的影响不大，所以将更多的精力放在了如何提高学习技巧上。其实，好板书和坏板书对学生的影响是非常大的。例如，在考试中，好的板书和坏的板书成绩会差很多，尤其是在语文试卷中的作文部分，因为这部分打分的主观成为太多。没有哪个人喜欢看乱糟糟的书体，人们都喜欢看好的板书，所以在判卷子之前，判卷教师就已经对这份试卷有了一个初步的看法，试想在带着这种意识的情况下，去判断卷子，肯定会有很大的差异。所以板书对学生的学习成绩有重要影响[3]。
当一个人步入社会，离开校园之时，板书有时候就是一个人的脸面。一个人的字体可以表现一个人的个性。例如，有的人性格比较软，那么他的字体就会体现出无力的特征；一个人的性格刚毅，那么他写的字就可能带有很强的力度；一个人的性格毛躁，那么他写的字也可能会参差不齐。如果一个有身份的人，写不出一笔好字，那就非常悲哀了。现在很多成功人士，都有自己的个性签名，这是为什么？就是因为写字始终伴随这自己，所以他们意识到板书的重要性。
四、对沟通能力的影响
小学是孩子进入的第一个小社会，在这里他们没有父母的照顾，更多的是和同学们在一起。所以孩子在学习沟通是从这里开始的，很多孩子在上学之初都会有不适应的表现。例如，一些孩子在家里娇生惯养，当他走入校园之后，就会发现很多孩子都特别调皮，而且更有甚者一些孩子喜欢骂人和打架，这种现象是非常普遍存在的。孩子就会不愿意去学校，觉得其他孩子都很粗鲁。这就是孩子接触社会的开始，在这个时候不能让孩子选择逃避，应该鼓励他去适应这个小社会[4，5]。教师通过合理的引导，解决学生内心深处存在的抵触心理，鼓励学生放平心态去适应集体生活。
很多人在成年后会仍然对小学的一些事记忆犹新，就是因为这是他们初始接触社会，这足见小学教育对他们的影响。教师通过在语文课堂给学生讲解做人的基本要求，学生们就开始学着进入社会了。从小看到老，这句真理是不变的。一个孩子在小时候的表现，就能折射出这个孩子将来会如何发展。
小学语文教学对于每一个接受过教育的人来说，都是非常重要的，而且也是非常难忘的。因为小学语文教学不仅对他们的性格形成有重要影响，而且对他们的人生观和价值观也有重要影响。所以这也就要求每一位教育工作者应该认真对待自己神圣的工作，认认真真面对每一天，全心全意去为教育事业服务。
参考文献：
[1]喻峰.语文教学应以什么为立足点[J].江西教育科研，2005，（11）.
[2]钱进.20世纪80年代以来中小学语文教学研究综述[J].淮海工学院学报，2004，（04）.
[3]连登岗.关于文言文教学的思考[J].语文学刊，2002，（05）.
[4]王东方.现象学教与学体验观下的中学语文教育人文性解读[D].西宁：青海师范大学，2011.
[5]汪菊花.语感核心与阅读教学[D].南昌：江西师范大学，2005.
关键词：小学语文；科目；重要性
中图分类号：G622.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）17-0143-02
小学语文作为一门基础的学科，对每一个人都有着重要的意义。很多人不能理解语文的意义所在，理由是大学的理工科学生都没有了语文课程。其实，语文的意义何止如此，如果没有语文知识的积累，人就不可能形成逻辑思维，没有正确的逻辑思维，就没有办法去思考问题和解决问题；如果一个人没有掌握好语文阅读，就不会有好的语言表达形式，所以语文对于每一个人来说都非常重要。
一、对表达方式的影响
众所周知，从小学开始，学生们就已经开始朗诵了。当然很多人不能理解朗诵的意义，认为朗诵就是在浪费时间，其实则不然。朗诵对于一个人的表达能力的锻炼是必不可少的，如果一个人对朗读没有足够的认识，那么他的表达形式肯定不会很好。一个好的领导，必然会是一个能精读课本的人，因为我们很少能见到哪一位领导在讲话的时候磕绊。这就告诉我们，阅读对于一个人的重要性。其次，阅读锻炼一个人的逻辑思维和应变能力。很多人认为只有数学才能够锻炼人的逻辑思维，这就错了。如果一个人没有学好语文，对语言没有很好的理解能力，那么何谈逻辑呢？所以，阅读对于逻辑能力的培养是非常必要的。讲到应变能力，不得不说阅读对其重要影响。我们知道有些人巧舌如簧，而有些人呆若木鸡。一般情况下，在讨论问题时，舌头巧的人总是占先锋。为什么，因为他们将很快，讲话清楚，所以大家的注意力会更偏向于这样的人。而那些口舌木讷的人，很少有人会对他们产生注意力和兴趣[1]。
二、对写作能力的影响
办公协作是将来每一个室内工作者不能离开的工作，所以如果没有一个号的写作能力，就无法胜任这些职务。每一位文员每天都要面对很多文件，首先是阅读，然后是理解，最后是处理。这些过程，没有一项是可以离开语文的。所以，教师应该合理的将这些内容在讲课过程中传输给学生，让他们意识到语文学习的重要性[2]。
教师让学生看教材的意义在哪里？很多人只知道这对于学生有意义，而且可以提高学习成绩，但是他们不明白看教材对学生的影响在哪里。一个人阅览文件知识，并不是盲目的看，而是边看边理解。如果看完一篇文章，脑子里什么都没有留下，那么就说明他没有好的语文功底。一个经常阅读的人，当他看到一段文字内容时，可以很快将其记忆下来。这是为什么，这是因为长期浏览的结果。因为当一个人阅览的内容很多时，就会形成思维定式，每当看到文字性质的东西，都会不自觉的去记忆。这种能力对于一个人将来的职场或者是学业是非常有帮助的。
三、对板书的影响
从进入小学开始，学生在学校的生活就离不开纸和笔了。很多人可能在就业后，才会发现自己写字实在是太难看了。很多学校忽视学生板书教学，因为他们认为板书的好坏对学生学习成绩的影响不大，所以将更多的精力放在了如何提高学习技巧上。其实，好板书和坏板书对学生的影响是非常大的。例如，在考试中，好的板书和坏的板书成绩会差很多，尤其是在语文试卷中的作文部分，因为这部分打分的主观成为太多。没有哪个人喜欢看乱糟糟的书体，人们都喜欢看好的板书，所以在判卷子之前，判卷教师就已经对这份试卷有了一个初步的看法，试想在带着这种意识的情况下，去判断卷子，肯定会有很大的差异。所以板书对学生的学习成绩有重要影响[3]。
当一个人步入社会，离开校园之时，板书有时候就是一个人的脸面。一个人的字体可以表现一个人的个性。例如，有的人性格比较软，那么他的字体就会体现出无力的特征；一个人的性格刚毅，那么他写的字就可能带有很强的力度；一个人的性格毛躁，那么他写的字也可能会参差不齐。如果一个有身份的人，写不出一笔好字，那就非常悲哀了。现在很多成功人士，都有自己的个性签名，这是为什么？就是因为写字始终伴随这自己，所以他们意识到板书的重要性。
四、对沟通能力的影响
小学是孩子进入的第一个小社会，在这里他们没有父母的照顾，更多的是和同学们在一起。所以孩子在学习沟通是从这里开始的，很多孩子在上学之初都会有不适应的表现。例如，一些孩子在家里娇生惯养，当他走入校园之后，就会发现很多孩子都特别调皮，而且更有甚者一些孩子喜欢骂人和打架，这种现象是非常普遍存在的。孩子就会不愿意去学校，觉得其他孩子都很粗鲁。这就是孩子接触社会的开始，在这个时候不能让孩子选择逃避，应该鼓励他去适应这个小社会[4，5]。教师通过合理的引导，解决学生内心深处存在的抵触心理，鼓励学生放平心态去适应集体生活。
很多人在成年后会仍然对小学的一些事记忆犹新，就是因为这是他们初始接触社会，这足见小学教育对他们的影响。教师通过在语文课堂给学生讲解做人的基本要求，学生们就开始学着进入社会了。从小看到老，这句真理是不变的。一个孩子在小时候的表现，就能折射出这个孩子将来会如何发展。
小学语文教学对于每一个接受过教育的人来说，都是非常重要的，而且也是非常难忘的。因为小学语文教学不仅对他们的性格形成有重要影响，而且对他们的人生观和价值观也有重要影响。所以这也就要求每一位教育工作者应该认真对待自己神圣的工作，认认真真面对每一天，全心全意去为教育事业服务。
参考文献：
[1]喻峰.语文教学应以什么为立足点[J].江西教育科研，2005，（11）.
[2]钱进.20世纪80年代以来中小学语文教学研究综述[J].淮海工学院学报，2004，（04）.
[3]连登岗.关于文言文教学的思考[J].语文学刊，2002，（05）.
[4]王东方.现象学教与学体验观下的中学语文教育人文性解读[D].西宁：青海师范大学，2011.
[5]汪菊花.语感核心与阅读教学[D].南昌：江西师范大学，2005.