【摘 要】
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针对高校体育舞蹈教学中学生学习进程较慢,对体育舞蹈缺乏一定的兴趣的状况,对中国矿业大学、苏州大学等高校进行了问卷调查。分析认为,大学生的音乐基础、个人的身体素质以
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针对高校体育舞蹈教学中学生学习进程较慢,对体育舞蹈缺乏一定的兴趣的状况,对中国矿业大学、苏州大学等高校进行了问卷调查。分析认为,大学生的音乐基础、个人的身体素质以及心理隔阂等因素制约了大学生体育舞蹈兴趣的培养。并提出相关建议,以期为体育舞蹈教学提供一些参考,激发和提高他们对体育舞蹈的兴趣,调动他们的积极性和主动性,以便使更多的学生以极大地兴趣投入到这项运动中,从而提高教学效果。
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