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老年大学的学员由于生活经历、文化程度、年龄和身体状况不同,在学习,尤其是技艺类专业的学习中,也会存在着技艺基础、理解能力、反应能力、感悟能力、记忆能力、审美能力等差异.这些差异,使一同入校的学员,在经过一段时间的学习后,就会出现明显的分化.
相同之中求不同——教学中的分类热指导刍议
【摘 要】
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老年大学的学员由于生活经历、文化程度、年龄和身体状况不同,在学习,尤其是技艺类专业的学习中,也会存在着技艺基础、理解能力、反应能力、感悟能力、记忆能力、审美能力等
【机 构】
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云南安宁市老年大学
【出 处】
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老年教育(老年大学)
【发表日期】
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2011年4期
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