【摘 要】
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教学情境设计是指在课堂教学过程中,教师围绕课程内容积极创设出形象、生动、能激发学生情绪色彩的体验式的教学方式。就高中地理学科而言,发展学生的核心素养是最为核心的教
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教学情境设计是指在课堂教学过程中,教师围绕课程内容积极创设出形象、生动、能激发学生情绪色彩的体验式的教学方式。就高中地理学科而言,发展学生的核心素养是最为核心的教学内容与要求。教师基于学情开展适切的教学情境能最大程度优化课堂生态,激励学生参与课堂并最终顺利实现学生的思维发展,综合优化学生的地理学科核心素养。
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【摘 要】目前，情境教学法被广泛应用于基础教育领域，虽然有些效果，但是由于这种方法的逐渐频繁使用，在课堂教育过程中存在一些问题，使情景教学法的效果不达预期，影响着学生的学习体验。考虑到这种效率低下的情况，本文从多方面切入，通过结合事例，提出了情景教学法和高中政治课程的整合思路，为优化教师思路，提升学生综合能力提出了参考建议。 【关键词】高中;政治课程;情景教学法;整合思路 核心素养理念是新
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水库蓄水及水位骤降可能诱发古滑坡复活或部分复活,乃至产生新的滑坡是多数新建大型水利枢纽工程必须面临的工程地质问题。基于水位变动对库岸古滑坡作用机理分析,以某大型库岸古滑坡为研究对象,通过数值模拟探讨水位变动对库岸古滑坡变形及整体稳定性的影响,结果表明:库岸古滑坡对水位变化敏感,随库水位上升向库区方向变形逐渐增大,坡脚和滑动带塑性区不断发展;当水位骤降时将导致局部失稳,并有可能引发渐进性破坏。研究成
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【摘 要】近些年来，由于我国人口老龄化现象越来越严重，因此国家取消了计划生育，放开了二胎政策，鼓励人们积极生育二胎。同时也产生了一些教育方面的问题，如家庭抚养孩子经济方面的压力、父母精力方面的挑战以及社会幼教、学校教育等方面。针对这些问题，应采取相应的解决策略，优化教育设施，以提高二孩家庭教育质量，维护二孩家庭的和谐和稳定，提高幼教质量。 【关键词】经济压力;精力挑战;手足之情;转变观念;提升
风起扬帆时,能者立潮头!在这辞旧迎新、继往开来的特殊时期,我们满怀希望地跨入2021年。过去的一年,在中华护理学会的正确领导下,在社会各界的大力支持下,中华护理杂志社系列